ZBIERAMY NAKRĘTKI - POMAGAMY
Na terenie naszej szkoły stanął pojemnik w kształcie serca. Można tu wrzucać plastikowe nakrętki od wody mineralnej, napojów, mleka, kaw rozpuszczalnych, środków czystości, kosmetyków. Do zbiórki nadają się te, które nie zawierają dodatkowych elementów takich jak uszczelki, tekturki, gumki, folijki i banderole. W koszu zmieści się około 150 kg nakrętek.
Główne cele zbiórki to wsparcie potrzeb dzieci chorych i niepełnosprawnych oraz propagowanie właściwych nawyków związanych z selekcjonowaniem odpadów.
Zachęcamy do wrzucania nakrętek i pomagania!!!
Po zakończeniu II etapu projektu Ferie z ekonomią zespół uczniów w składzie: Alicja Poniedziałek, Sara Baryła i Kacper Cybulski przystąpił do konkursu wiedzy ekonomiczno- finansowej, który był przeprowadzany w dwóch kategoriach: indywidualnej i drużynowej. Uczniowie zmierzyli się z pytaniami z zakresu ekonomii i finansów, które nie były łatwe i wymagały dużo wiedzy nie tylko teoretycznej, ale również praktycznej.
Przy okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka przypominamy sobie jak to było, kiedy byliśmy mali...
Natenczas Wojski chwycił na taśmie przypięty
Bardzo lubię rysować ołówkiem. Nigdy nie korzystałam z żadnych lekcji- wszystkiego uczę się sama, dlatego często poprawiam i poprawiam swoje prace. Na początku uczyłam się korzystać z różnej grubości ołówków, oglądałam wiele prac i czytałam o technikach szkicowania. To moja odskocznia od codzienności, która mnie uspokaja i poprawia humor. A to, że zrobię coś całkiem sama jest w tym rysowaniu najlepsze i daje mi ogromną satysfakcję. Jedni wybierają sport, inni muzykę. Ja mam swoje ołówkowe zwierzęta. Zapraszam do oglądania.
Nie wiadomo dziś wcale,
W II etapie projektu Ferie z ekonomią uczniowie przygotowywali pracę konkursową w postaci projektu modelu biznesowego przedsięwzięcia dla lokalnej społeczności. Celem konkursu było pogłębienie zainteresowań młodzieży zagadnieniami ekonomicznymi, sprawdzenie umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy ekonomicznej, w tym tej zdobytej podczas zajęć prowadzonych w czasie ferii zimowych, utrwalenie jej oraz kształtowanie umiejętności funkcjonowania uczniów w warunkach gospodarki rynkowej. Nasi uczniowie przygotowali model biznesowy baru sushi na wynos: Sushi kusi, kusi sushi.
W czasie, gdy wszystkie instytucje kultury są zamknięte, wielbiciele sztuki na całym świecie starają się odtworzyć ulubione obrazy we własnych domach. Uczniowie naszej szkoły, zachęceni publikacjami w Internecie, w ramach zajęć zdalnych z plastyki dołączyli do akcji. Przez trzy tygodnie pracowali nad projektem dokonując wyboru i swojej własnej interpretacji dzieła sztuki. Warunkiem było wykorzystanie materiałów i przyborów, które mają w domu oraz przygotowanie krótkiej informacji o wybranym dziele. W ten sposób po raz kolejny w naszej szkole powstała galeria żywych obrazów.
W czasie kształcenia zdalnego uczniowie klasy I wykonywali ciekawe prace, m. in. pisankę wielkanocną i zajączka. Poznawali litery i głoski. Planowali własny tydzień. Przygotowywali zdrowy posiłek. W ramach edukacji przyrodniczej prowadzili hodowlę i obserwację roślin. W ostatnim czasie przygotowali różane drzewko szczęścia dla swoich mam.
W ramach techniki uczniowie klas 4-6 wykonali ekozabawki oraz tańczące baletnice.
